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Dual Language Immersion/Doble Inmersion

Information/Informacion

Dual Language Immersion 50/50 Model

This is a specialized program in which students receive instruction in two languages.  Students whose primary language is English will be provided second language development in Spanish.  Students whose primary language is Spanish will be provided second language development in English. 

Program Components

  • Separation of language by time and space
  • Daily English Language Development/Academic Language Development (ELD/ALD) at the assessed stage of English acquisition
  • Daily Spanish Language Development (SLD) for all EO students
  • Full Spanish language arts component for all students comparable to English language arts
  • English literacy component for all students, phased in over time. However, Spanish component continues after student has achieved reasonable English fluency. Students can continue in the program after attaining reasonable English fluency per parent choice. 
  • Differentiated instruction in reading, writing, math, science, and social science, delivered through both languages, with the use of SDAIE techniques for non-native speakers of each language, utilizing state approved, district adopted, standards-based materials

Programa de Doble Inmersión Modelo 50/50

Es un programa especializado de instrucción en el cual los estudiantes reciben instrucción en dos idiomas.  Se brindará formación en español como segunda lengua a los alumnos cuya lengua materna es el inglés.  Aquellos estudiantes cuya lengua materna sea el español, se les brindará desarrollo del idioma inglés como segunda lengua.  

Componentes del Programa

  • Separación de los dos idiomas en tiempo y en espacio
  • Enseñanza diaria en el desarrollo del lenguaje inglés/desarollo de lenguaje académico (ELD/ALD) basada en la etapa de adquisición del idioma inglés en la cual el estudiante ha sido clasificado
  • Para todos los estudiantes clasificados como únicamente inglés(EO) instrucción académica en el desarrollo del lenguaje español (SLD)
  • Para todos los estudiantes, una clase de español equivalente en intensidad a la clase de inglés según el grado
  • Componente didáctico sobre "Lectura y Redacción" en inglés para todos los estudiantes, introducido poco a poco en un lapso de tiempo determinado. Sin embargo, el componente de español continúa aún después que el estudiante haya logrado dominio con fluidez razonable en el idioma inglés.  Los estudiantes pueden continuar dentro del programa, si los padres de familia así lo eligen, aún después que hayan obtenido dominio con fluidez razonable dentro del idioma inglés.
  • Instrucción académica diferenciada (específica al individuo,) en lectura, escritura, matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales conducida en ambos idiomas, haciendo empleo de métodos didácticos (SDAIE) y utilizando técnicas para estudiantes de habla no-nativa específicas a cada lengua, y haciendo uso de materiales adoptados por el distrito, basados en estánddares u objetivos académicos y aprobados por el estado